导演的改编源于他10年前( qián)阅读原著时的共情。电影( yǐng)通过展现内向的清子对( duì)独立自由的明里由逐渐( jiàn)靠近到选择疏远的过程( chéng)，描绘青春期的敏感和脆( cuì)弱，可惜效果不佳。

抛开剧( jù)情不谈，影片的运镜已经( jīng)足够失衡，除了一处清子( zi)回到家后的室内旋转镜( jìng)头（展示同一空间内的多( duō)个人物），其他镜头可以说( shuō)都很随意，手持镜头体现( xiàn)不出宁静、自由的主题，反( fǎn)而因晃动感显得杂乱、紧( jǐn)张，还会 拍一堆毫无意义( yì)的超长空镜水时长 （例如( rú)列车进站，人物走路），仅仅( jǐn)是为了从侧面表现人物( wù)的思考过程。关于主角二( èr)人间的部分几乎全是近( jìn)景怼脸拍，而她俩一起跳( tiào)舞、该靠近表现亲密的时( shí)候又不怼了，变成了平庸( yōng)的全景。给一个对视或者( zhě)主观视角会死啊……

而且导( dǎo)演似乎并不明白如何将( jiāng)文学改编电影。明里可以( yǐ)主要通过语言来刻画，但( dàn)需要的是没有明显停顿( dùn)的活泼感，可在影片中却( què)一顿一顿的，像是在背台( tái)词。原著中的情节推进高( gāo)度依赖 清子细腻、活跃的( de)心理活动 ，在改编中显然( rán)要通过旁白或是其他媒( méi)介表现出来。可是清子显( xiǎn)然是一个拘束内敛、善于( yú)隐藏内心的人，反复怼脸( liǎn)拍也拍不出她的内心感( gǎn)受啊？如果没看过原著，谁( shuí)知道她在想什么？也就只( zhǐ)能依赖为数不多的对话( huà)来表现了，这样的铺垫手( shǒu)法显然是无效的，严重削( xuē)弱了后面的力度。尤其是( shì)戏剧性冲突最尖锐的一( yī)幕、明里表现脆弱一面的( de)时候，清子是怀着 自欺式( shì)的幸灾乐祸 走近的，但在( zài)电影中只是带着一副别( bié)扭的表情，什么深意都没( méi)有，仿佛是想来安慰明里( lǐ)，显得明里那句“别碰我”失( shī)去了 孤独的脆弱感 ，反而( ér)像是拒绝安慰的坚强。

原( yuán)著中相当有分量的一环( huán)是描绘 青春期中互相攻( gōng)击所带来的反噬 。清子煽( shān)动全班孤立明里，带来的( de)结果是自己被全班人孤( gū)立，只能陷入独来独往专( zhuān)心学习的单调生活。可这( zhè)在影片中显著稀释了力( lì)度，仅仅借助清子的朋友( yǒu)奈津子，抨击清子在友谊( yì)上的狡猾，随即就生硬地( dì)切入“3年后”的转场，仿佛清( qīng)子没付出什么代价就继( jì)续成长下去了，可是“成长( zhǎng)”在哪呢？未免有些太不明( míng)不白。

影片最后，清子和明( míng)里共舞的场景其实不包( bāo)含任何剧情意义，只是一( yī)种象征。据导演所说，是标( biāo)志着 清子像明里一样，也( yě)找到了属于她自己的“个( gè)性” 。然而这里的处理手法( fǎ)过于偷懒，居然将动态的( de)、有生命力的大海转化为( wèi)室内缺乏特色的油画作( zuò)品（画面缺乏主体，仅仅是( shì)大海、天空、云彩），形成最终( zhōng)的定格，真是毫无个性的( de)平庸结尾啊。

参考资料： 當( dāng)真あみ×中島セナW主演、柚木麻子のデビュー小( xiǎo)説『終点のあの子』が映画化。2026年公開( kāi) https://www.cinra.net/article/202506-whn-endoftheline_edteam